解决方案与案例

  走进湖北中医药大学黄家湖校区，映入眼帘的是五行柱正大门，也是黄家湖校区的正门。国务院首批健康科普专家胡真教授将五行柱的丰富内涵和文化韵味娓娓道来。“木、火、水、金、土”五根浮雕石柱矗立，代表五行相互关联作用；从甲骨文、金文、篆文到隶书、楷书、行书等，从文字演变反映了中华文明进程；五行柱底座图案包含战国时期双鸟鼓架、本草纲目、五禽戏等荆楚和中医药元素。

  从五行柱正大门进入校园，便可以看见镌刻着“勤奋 求实 发掘 创新”的校训石。胡真教授介绍，黄家湖校区融中国民间传统文化与现代建筑艺术于一体。校园主干道以“知行大道”命名，取“行而知之”“知行合一”之义。“和”“畅”生态园区绿化景观设计成为棋盘和古琴图案，与图书馆和美丽的黄家湖一同营造出“琴棋书画”的古典意境。图书馆是基座四方、顶部圆空、中间通透、外形如门的建筑，借鉴中国民间传统文化天圆地方的理念设计，引导杏林学子“小大方圆全其才，仁圣工巧全其用”。

  “这么多中药材标本，真是大开眼界。”一走进学校中药标本馆，主持人就惊叹不已。药学院院长吴和珍教授介绍，中药标本馆始建于1984年，有中药材陈列室、中药饮片陈列室、中药矿物陈列室、药用植物浸制标本陈列室、药用植物腊叶标本陈列室及中药性状实习室等6个陈列室。镇馆之宝是一具豹骨，国家已于2006年禁止豹骨入药，因此该豹骨仅用于展示。

  吴和珍教授讲解了中药材的种类，以及灵芝、熊胆、石膏等药材功效。“中药材离我们的生活并不遥远，比如‘马蜂窝’也是一味中药，‘马蜂窝’的中药名叫露蜂房，并有很高的药用价值。”他举例说道。

  打卡药用植物园，仿佛进入一个“药用植物王国”。吴和珍教授如数家珍，药用植物园占地面积100多亩，划分草本药材区、藤本药材区、木本药材区、水生药材区、荫生药材区、湖北道地药材区、药食同源药材区、种苗繁育与科研实验区等分区，目前引种收集各类中药资源600余种。园内林木苍翠，藤蔓纵横，是一座融教学、科研、劳动教育及科普教育于一体的立体本草纲目园。

  “在中药人眼里，百草都是药。”吴和珍教授沿途介绍了酸橙、贴梗海棠等药用植物，并讲解了“药食同源”的理念。“黄花菜不但可以食用，而且还是一味中药材”“桑树全身都是宝，果、皮、枝、叶都可入药；是雌雄异株的植物，雌树开花结果，雄树只开花不结果”……千姿百态的药用植物，其不一样的部位是各类中药材的来源，为临床医疗和日常养生保健提供了物质基础。学生同时能将药用植物园作为开放式课堂，开展认药、采药、种药的实践活动。

  中医经典是中医药传承创新发展的源头活水。步入老年脑健康中医药防护技术与新产品研发教育部工程研究中心，首先映入眼帘的是一摞摞中医经典古籍。岐黄学者、工程研究中心主任王平教授介绍，多年来，团队发挥国家中医药管理局首批重点学科、高水平中医药重点学科，湖北省首批重点优势学科内经学学科优势，坚持经典文献研究与临床应用相结合，充分的发挥中医药在延缓衰老与防治老年病方面的特色优势，围绕失眠、痴呆、体虚调养等科学问题和中医药现代化、国际化的需求，取得了系列突破性成果，先后获批国家重点研发计划项目及课题、国家自然科学基金重点项目等。王平教授还介绍了团队人才教育培训、国际交流合作等方面情况，向考生发出了诚挚的邀请。

  “如何治疗颈椎病？”“针灸治疗颈椎病有哪些优势？”在文华楼二楼智慧教室，针灸骨伤学院院长彭锐教授现场展示中医药特色诊疗技术，为颈椎不适的同学进行针灸治疗。“颈椎病症状往往是局部气血瘀滞、经络不通而引起，根据个体情况不同，可以制定针对性的针灸治疗方案。”他边讲解边进行现场演示，通过经络诊察选取颈部夹脊穴及手少阳三焦经阳性反应点支沟穴、手阳明大肠经阳性反应点手三里穴治疗，疼痛即刻得到缓解。奇妙的针灸针法、沉浸式体验课堂……让同学们对这门源远流长、博大精深的中医针灸课表现出浓厚的兴趣。

  “这样的互动性、体验性课堂很有趣，让理论知识学习事半功倍”，直播现场，针灸骨伤学院李柏村同学接受主持人采访时饶有兴致地说。面对镜头，彭锐教授也向广大考生发出梦想的邀请函，欢迎有志青年加入湖北中医药大学，传承和弘扬祖国医学。

  “重大疾病被发现时已是中晚期，需进行手术治疗，治愈率较低。如果研制出一种小型便携式装置，能直接从体液中检测生物标志物，对疾病进行早期预警，这样就可以尽早干预治疗，提高患者存活率……”在纳米生物传感中心，湖北“师德先进个人”、荆楚好老师、检验学院院长张国军教授手持一排小小的石墨烯场效应晶体管生物传感器，将利用纳米技术开展疾病诊断的原理娓娓道来。

  团队还将纳米技术与传统中医针灸有机结合，采用电化学方法，在针灸针尖表面分别修饰不同的纳米材料，构建全球首例纳米针灸传感针，为阐明针灸治病机理提供了思路与方法。

  在中医药微生物组与营养代谢研究所内，湖北“师德先进个人”、基础医学院刘洪涛教授正在展示团队研发的多款功能食品和检测装置。

  “多数中药组分原型很难吸收入血，需要在肠道中代谢转化后才能发挥药效作用。传统药方的药物组分复杂，肠道的菌种数量更高达上千种，弄清楚两种复杂系统如何在肠道微环境中相互作用，是制约中药开发和现代化应用的卡脖子问题。”刘洪涛教授介绍，团队以中医药微生物组学为抓手，通过探索构建中药质量控制新型检测体系，探讨中药、肠道菌群及宿主之间的互作关系，进一步阐释了中药及复方的分子调控机制。刘洪涛教授表示，将逐步推动研究成果落地转化，服务经济社会持续健康发展和人民健康。

  走进中药资源评价与组学研究实验室，同学们正在紧张地开展药材鉴定、分子标记、大数据分析等工作。湖北省医学青年拔尖人才、药学院刘义飞教授从《湖北道地及特色药材志》《本草基因组学》《植物代谢组学》等书籍引入，介绍了团队如何将基因组学、转录组学、代谢组学等多组学技术方法引入中药资源评价研究，从源头上推动中药种质资源评价与创新。

  团队还热情参加校地、校企合作，助力神农架中医药产业研究院建设，牵头编制区域中医药发展规划、研发药妆产品等，推进基层中医药产业高质量和健康可持续发展，把科研论文写在祖国大地上。

  “书记院长说专业”环节中，15个学院书记院长手持“学院名牌”精彩亮相，围绕学院办学历史、专业设置、师资力量、培养特色、行业前景、校园文化生活、育人成果等方面，进行了全方位、多层次介绍，向广大考生发出未来邀约。

  中医学专业人才培养有何特色？中医学院党委常务副书记舒劲松介绍了“四个强化”：强化院校教育与师承教育结合、强化中医经典与临床实践并重、强化课堂教学与访学游学同频、强化专业培养与创新创业互促。

  “学院拥有国家中医临床教学培训示范中心、国家中医药研究基地、国家中医药传承创新中心、国家中医疫病防治基地等教学临床科研平台……”第一临床学院常务副院长陈翠为学院“打call”，优越的教学条件和资源等你来体验。

  “针灸作为中医药走向世界最闪耀的名片之一，已在全球近200个国家和地区使用。”“让我们大家一起承岐黄薪火，传中医国粹！”针灸骨伤学院党委副书记王玮邀请广大考生在黄家湖畔、昙华林中乘风破浪，筑梦岐黄。

  为什么选择湖北中医药大学药学院？药学院党委书记周燕萍以优秀校友代表为例，为考生描绘出未来升学和就业美好蓝图。你可以在医疗卫生机构担任药剂师，也可以到科研院所、医药企业等单位从事药品研发、质检等工作，用所学传承时珍精神。

  “电视上见过的岐黄学者、中医大师，或许就是你的专业课老师；指导你进行科研实验的老师，也许就是中国科学院‘百人计划’的知名学者”，基础医学院党委副书记孔明望推荐的“大咖课堂”，值得你期待。

  “检以求真，助报国初心；验以求实，育青年品格。”检验学院党委书记黄琼霞表示，在这里，有信念有温度的师长们会助你们不断成长，期待同学们加入“检验”队伍，一起努力成就生命之美。

  “在大健康时代，社会对护理人才的需求慢慢的变大。”护理学院党委书记、院长胡慧说，若选择湖北中医药大学护理学院，通过四年专业相关知识学习，你不仅掌握了护理学、助产学的核心能力，又具备中医护理特色能力，将备受医疗卫生机构青睐。

  “致力于培养有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素养、优秀人格品质的懂医药、通经管的创新应用型医药经管专门人才。”管理学院党委书记、院长李习平信心满满地介绍，将倾力为有志学子搭建高品质学业平台。

  “学院与健康信息化事业发展同频共振，拥有国家中医药管理局中医药信息学重点学科，全民健康信息化事业前景广阔，欢迎广大考生报考。”信息工程学院党委书记、院长邓文萍热情“喊话”。

  学院拥有湖北省级教学团队、湖北名师工作室、湖北省优秀基层教学组织、湖北省高等学校先进基层党组织……医学人文学院党委常务副书记倪娅逐一介绍，并深情寄语“人文在你心中，世界在你脚下”。

  英语专业人才教育培训目标是什么？外国语学院副院长李德俊表示，学院坚持“外语+中医药”办学理念，推行小班授课，致力于培养精通英语语言文化知识、熟悉国际商务知识、掌握中医医学基础知识的高水平复合型外语及国际商务人才。

  “运动康复专业在2020年软科中国大学专业排名中位列第28名。”体育健康学院副院长方志鹏讲述了毕业生作为国家轮椅冰壶队队医，随队参加2022年北京冬残奥会的故事，号召考生一起为卫生健康体育事业蒸蒸日上贡献青春力量。

  “学校坚持开放办学，与全球30多个国家80余所高校建立了友好合作伙伴关系。我们不仅培养留学生，还有中外合作办学学生。”国际教育学院党总支书记、院长姚群峰在镜头前，大力推介学校与美国温斯顿·沙伦州立大学合作举办的护理学专业本科教育项目。

  “思想政治教育是铸魂育人工程。期待你们来到黄家湖畔，探求真知，追求卓越，磨砺品德，实现理想。”马克思主义学院党总支书记、院长胡慧远期待广大考生在新征程上德业双修、筑梦启航。

  “学院搭平台、强服务、创特色，承担西医学中医、中医全科医生转岗、中医药适宜技术等培训……”继续教育学院院长胡新颜介绍，学院稳步发展学历继续教育，积极拓展社会培训项目，已累计为社会、行业培养数万名中医药人才。

  本科招生规模？各专业组的设置情况？毕业生就业去向？考生们想知道的问题，学校招生办公室主任刘钰涵老师在直播中给出了答案。作为湖北省唯一一所高等中医药本科院校，今年学校对全国30个省（区、市）招收本科生3775人，其中湖北省的计划为2773人。学校现有35个本科专业，涵盖医学、理学、工学、文学、管理学、教育学、经济学7个学科门类。“医学类专业对于首选科目没有要求，再选科目需要在化学或生物中任选一门”“‘5+3一体化’即5年本科阶段的学习与住院医师规范化培训有机衔接的3年医学硕士专业教育，是我校中医药拔尖创新人才培养的一大特色”“中医学专业招收100个农村订单定向免费医学生”“学校迄今培养十万余名毕业生，包括中国工程院院士、欧亚科学院院士等知名校友”……刘钰涵老师针对高考志愿填报咨询渠道、免费医学生优惠政策、中外合作办学项目、毕业生就业情况等作了详细介绍。

  蕲艾条、足浴包、中药香囊、校训书签……在明德楼大厅展台上，学校大学生创新创业成果有序陈列，琳琅满目、特色鲜明。淡淡青烟缭绕、香气弥漫的江城四季主题线香：春樱、夏艾、秋桂、冬梅，含有益母草精华的护手霜，取材中药材鸡血藤手工制作的鸡血藤镯等产品……创新创业团队指导老师代表朱永山和学生代表金路一一进行展示。这一些产品将中医药元素融入到日常生活用品设计之中，生动诠释了中医药之美。

  追寻兴趣、探索未知，让青春在创新创造中闪光。“团队同学以第一作者发表SCI论文3篇、中文核心论文1篇，申请专利1项”，药学院湖北省第十四届“挑战杯”竞赛特等奖项目小组成员鲁谕蓁自信满满分享团队科研成果。团队围绕《没食子酸调控脂代谢重编程改善果糖饮食小鼠非酒精性脂肪性肝病的作用及机制研究》，不断探索创新点和突破点，通过两年多的整体动物实验和细胞实验取得了系列成果，未来将继续在慢性肝病领域孜孜不倦的探索与钻研。

  “项目名称是《从“人工”到“智能”：后疫情时代公共卫生传染病智慧化防控体系构建研究——基于国境和内陆口岸的实证分析》，通过实地调研，我们完成了10万字的调研报告”，管理学院湖北省第十四届“挑战杯”竞赛特等奖项目小组成员刘曦萌说，在比赛中收获的不仅是荣誉与喜悦，更多的是与指导老师、同学们一次次思维的碰撞，实地调研所带来的历练和成长。他们期待学弟学妹们的加入，相约杏林，一起向未来。

  药用植物园深处，一阵悠扬动听的旋律缓缓流出。原来是体育健康学院党委书记、院长邵玉萍教授在指导学校武术队队员练习中医传统养生功法。一招一式、一动一静之间，行云流水，尽显传统功法刚柔结合的独特魅力。邵玉萍教授介绍，学校武术队成立于1989年，多次在全国比赛中斩获佳绩。学校体育教育注重彰显中医药特色，拓宽学生专业视野，开设传统养生功法课程数量位居全省前列。太极拳、易筋经、太极扇、五禽戏、六字诀等，都是课堂教授的课程。学校是全省最早开展太极拳全覆盖教学的高校之一，“打一手好拳，写一手好字”在校园内蔚然成风。

  “到李时珍故里——湖北，读中医药大学”。直播最后，学校专家老师们在李时珍广场前向广大考生发出诚挚邀请，欢迎各位报考湖北中医药大学，共同书写促进中医药传承创新发展的青春篇章。

  走进湖北中医药大学黄家湖校区，映入眼帘的是五行柱正大门，也是黄家湖校区的正门。国务院首批健康科普专家胡真教授将五行柱的丰富内涵和文化韵味娓娓道来。“木、火、水、金、土”五根浮雕石柱矗立，代表五行相互关联作用；从甲骨文、金文、篆文到隶书、楷书、行书等，从文字演变反映了中华文明进程；五行柱底座图案包含战国时期双鸟鼓架、本草纲目、五禽戏等荆楚和中医药元素。

  从五行柱正大门进入校园，便可以看见镌刻着“勤奋 求实 发掘 创新”的校训石。胡真教授介绍，黄家湖校区融中国民间传统文化与现代建筑艺术于一体。校园主干道以“知行大道”命名，取“行而知之”“知行合一”之义。“和”“畅”生态园区绿化景观设计成为棋盘和古琴图案，与图书馆和美丽的黄家湖一同营造出“琴棋书画”的古典意境。图书馆是基座四方、顶部圆空、中间通透、外形如门的建筑，借鉴中国民间传统文化天圆地方的理念设计，引导杏林学子“小大方圆全其才，仁圣工巧全其用”。

  “这么多中药材标本，真是大开眼界。”一走进学校中药标本馆，主持人就惊叹不已。药学院院长吴和珍教授介绍，中药标本馆始建于1984年，有中药材陈列室、中药饮片陈列室、中药矿物陈列室、药用植物浸制标本陈列室、药用植物腊叶标本陈列室及中药性状实习室等6个陈列室。镇馆之宝是一具豹骨，国家已于2006年禁止豹骨入药，因此该豹骨仅用于展示。

  吴和珍教授讲解了中药材的种类，以及灵芝、熊胆、石膏等药材功效。“中药材离我们的生活并不遥远，比如‘马蜂窝’也是一味中药，‘马蜂窝’的中药名叫露蜂房，并有很高的药用价值。”他举例说道。

  打卡药用植物园，仿佛进入一个“药用植物王国”。吴和珍教授如数家珍，药用植物园占地面积100多亩，划分草本药材区、藤本药材区、木本药材区、水生药材区、荫生药材区、湖北道地药材区、药食同源药材区、种苗繁育与科研实验区等分区，目前引种收集各类中药资源600余种。园内林木苍翠，藤蔓纵横，是一座融教学、科研、劳动教育及科普教育于一体的立体本草纲目园。

  “在中药人眼里，百草都是药。”吴和珍教授沿途介绍了酸橙、贴梗海棠等药用植物，并讲解了“药食同源”的理念。“黄花菜不但可以食用，而且还是一味中药材”“桑树全身都是宝，果、皮、枝、叶都可入药；是雌雄异株的植物，雌树开花结果，雄树只开花不结果”……千姿百态的药用植物，其不一样的部位是各类中药材的来源，为临床医疗和日常养生保健提供了物质基础。学生同时能将药用植物园作为开放式课堂，开展认药、采药、种药的实践活动。

  中医经典是中医药传承创新发展的源头活水。步入老年脑健康中医药防护技术与新产品研发教育部工程研究中心，首先映入眼帘的是一摞摞中医经典古籍。岐黄学者、工程研究中心主任王平教授介绍，多年来，团队发挥国家中医药管理局首批重点学科、高水平中医药重点学科，湖北省首批重点优势学科内经学学科优势，坚持经典文献研究与临床应用相结合，充分的发挥中医药在延缓衰老与防治老年病方面的特色优势，围绕失眠、痴呆、体虚调养等科学问题和中医药现代化、国际化的需求，取得了系列突破性成果，先后获批国家重点研发计划项目及课题、国家自然科学基金重点项目等。王平教授还介绍了团队人才教育培训、国际交流合作等方面情况，向考生发出了诚挚的邀请。

  “如何治疗颈椎病？”“针灸治疗颈椎病有哪些优势？”在文华楼二楼智慧教室，针灸骨伤学院院长彭锐教授现场展示中医药特色诊疗技术，为颈椎不适的同学进行针灸治疗。“颈椎病症状往往是局部气血瘀滞、经络不通而引起，根据个体情况不同，可以制定针对性的针灸治疗方案。”他边讲解边进行现场演示，通过经络诊察选取颈部夹脊穴及手少阳三焦经阳性反应点支沟穴、手阳明大肠经阳性反应点手三里穴治疗，疼痛即刻得到缓解。奇妙的针灸针法、沉浸式体验课堂……让同学们对这门源远流长、博大精深的中医针灸课表现出浓厚的兴趣。

  “这样的互动性、体验性课堂很有趣，让理论知识学习事半功倍”，直播现场，针灸骨伤学院李柏村同学接受主持人采访时饶有兴致地说。面对镜头，彭锐教授也向广大考生发出梦想的邀请函，欢迎有志青年加入湖北中医药大学，传承和弘扬祖国医学。

  “重大疾病被发现时已是中晚期，需进行手术治疗，治愈率较低。如果研制出一种小型便携式装置，能直接从体液中检测生物标志物，对疾病进行早期预警，这样就可以尽早干预治疗，提高患者存活率……”在纳米生物传感中心，湖北“师德先进个人”、荆楚好老师、检验学院院长张国军教授手持一排小小的石墨烯场效应晶体管生物传感器，将利用纳米技术开展疾病诊断的原理娓娓道来。

  团队还将纳米技术与传统中医针灸有机结合，采用电化学方法，在针灸针尖表面分别修饰不同的纳米材料，构建全球首例纳米针灸传感针，为阐明针灸治病机理提供了思路与方法。

  在中医药微生物组与营养代谢研究所内，湖北“师德先进个人”、基础医学院刘洪涛教授正在展示团队研发的多款功能食品和检测装置。

  “多数中药组分原型很难吸收入血，需要在肠道中代谢转化后才能发挥药效作用。传统药方的药物组分复杂，肠道的菌种数量更高达上千种，弄清楚两种复杂系统如何在肠道微环境中相互作用，是制约中药开发和现代化应用的卡脖子问题。”刘洪涛教授介绍，团队以中医药微生物组学为抓手，通过探索构建中药质量控制新型检测体系，探讨中药、肠道菌群及宿主之间的互作关系，进一步阐释了中药及复方的分子调控机制。刘洪涛教授表示，将逐步推动研究成果落地转化，服务经济社会持续健康发展和人民健康。

  走进中药资源评价与组学研究实验室，同学们正在紧张地开展药材鉴定、分子标记、大数据分析等工作。湖北省医学青年拔尖人才、药学院刘义飞教授从《湖北道地及特色药材志》《本草基因组学》《植物代谢组学》等书籍引入，介绍了团队如何将基因组学、转录组学、代谢组学等多组学技术方法引入中药资源评价研究，从源头上推动中药种质资源评价与创新。

  团队还热情参加校地、校企合作，助力神农架中医药产业研究院建设，牵头编制区域中医药发展规划、研发药妆产品等，推进基层中医药产业高质量和健康可持续发展，把科研论文写在祖国大地上。

  “书记院长说专业”环节中，15个学院书记院长手持“学院名牌”精彩亮相，围绕学院办学历史、专业设置、师资力量、培养特色、行业前景、校园文化生活、育人成果等方面，进行了全方位、多层次介绍，向广大考生发出未来邀约。

  中医学专业人才培养有何特色？中医学院党委常务副书记舒劲松介绍了“四个强化”：强化院校教育与师承教育结合、强化中医经典与临床实践并重、强化课堂教学与访学游学同频、强化专业培养与创新创业互促。

  “学院拥有国家中医临床教学培训示范中心、国家中医药研究基地、国家中医药传承创新中心、国家中医疫病防治基地等教学临床科研平台……”第一临床学院常务副院长陈翠为学院“打call”，优越的教学条件和资源等你来体验。

  “针灸作为中医药走向世界最闪耀的名片之一，已在全球近200个国家和地区使用。”“让我们大家一起承岐黄薪火，传中医国粹！”针灸骨伤学院党委副书记王玮邀请广大考生在黄家湖畔、昙华林中乘风破浪，筑梦岐黄。

  为什么选择湖北中医药大学药学院？药学院党委书记周燕萍以优秀校友代表为例，为考生描绘出未来升学和就业美好蓝图。你可以在医疗卫生机构担任药剂师，也可以到科研院所、医药企业等单位从事药品研发、质检等工作，用所学传承时珍精神。

  “电视上见过的岐黄学者、中医大师，或许就是你的专业课老师；指导你进行科研实验的老师，也许就是中国科学院‘百人计划’的知名学者”，基础医学院党委副书记孔明望推荐的“大咖课堂”，值得你期待。

  “检以求真，助报国初心；验以求实，育青年品格。”检验学院党委书记黄琼霞表示，在这里，有信念有温度的师长们会助你们不断成长，期待同学们加入“检验”队伍，一起努力成就生命之美。

  “在大健康时代，社会对护理人才的需求慢慢的变大。”护理学院党委书记、院长胡慧说，若选择湖北中医药大学护理学院，通过四年专业相关知识学习，你不仅掌握了护理学、助产学的核心能力，又具备中医护理特色能力，将备受医疗卫生机构青睐。

  “致力于培养有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素养、优秀人格品质的懂医药、通经管的创新应用型医药经管专门人才。”管理学院党委书记、院长李习平信心满满地介绍，将倾力为有志学子搭建高品质学业平台。

  “学院与健康信息化事业发展同频共振，拥有国家中医药管理局中医药信息学重点学科，全民健康信息化事业前景广阔，欢迎广大考生报考。”信息工程学院党委书记、院长邓文萍热情“喊话”。

  学院拥有湖北省级教学团队、湖北名师工作室、湖北省优秀基层教学组织、湖北省高等学校先进基层党组织……医学人文学院党委常务副书记倪娅逐一介绍，并深情寄语“人文在你心中，世界在你脚下”。

  英语专业人才教育培训目标是什么？外国语学院副院长李德俊表示，学院坚持“外语+中医药”办学理念，推行小班授课，致力于培养精通英语语言文化知识、熟悉国际商务知识、掌握中医医学基础知识的高水平复合型外语及国际商务人才。

  “运动康复专业在2020年软科中国大学专业排名中位列第28名。”体育健康学院副院长方志鹏讲述了毕业生作为国家轮椅冰壶队队医，随队参加2022年北京冬残奥会的故事，号召考生一起为卫生健康体育事业蒸蒸日上贡献青春力量。

  “学校坚持开放办学，与全球30多个国家80余所高校建立了友好合作伙伴关系。我们不仅培养留学生，还有中外合作办学学生。”国际教育学院党总支书记、院长姚群峰在镜头前，大力推介学校与美国温斯顿·沙伦州立大学合作举办的护理学专业本科教育项目。

  “思想政治教育是铸魂育人工程。期待你们来到黄家湖畔，探求真知，追求卓越，磨砺品德，实现理想。”马克思主义学院党总支书记、院长胡慧远期待广大考生在新征程上德业双修、筑梦启航。

  “学院搭平台、强服务、创特色，承担西医学中医、中医全科医生转岗、中医药适宜技术等培训……”继续教育学院院长胡新颜介绍，学院稳步发展学历继续教育，积极拓展社会培训项目，已累计为社会、行业培养数万名中医药人才。

  本科招生规模？各专业组的设置情况？毕业生就业去向？考生们想知道的问题，学校招生办公室主任刘钰涵老师在直播中给出了答案。作为湖北省唯一一所高等中医药本科院校，今年学校对全国30个省（区、市）招收本科生3775人，其中湖北省的计划为2773人。学校现有35个本科专业，涵盖医学、理学、工学、文学、管理学、教育学、经济学7个学科门类。“医学类专业对于首选科目没有要求，再选科目需要在化学或生物中任选一门”“‘5+3一体化’即5年本科阶段的学习与住院医师规范化培训有机衔接的3年医学硕士专业教育，是我校中医药拔尖创新人才培养的一大特色”“中医学专业招收100个农村订单定向免费医学生”“学校迄今培养十万余名毕业生，包括中国工程院院士、欧亚科学院院士等知名校友”……刘钰涵老师针对高考志愿填报咨询渠道、免费医学生优惠政策、中外合作办学项目、毕业生就业情况等作了详细介绍。

  蕲艾条、足浴包、中药香囊、校训书签……在明德楼大厅展台上，学校大学生创新创业成果有序陈列，琳琅满目、特色鲜明。淡淡青烟缭绕、香气弥漫的江城四季主题线香：春樱、夏艾、秋桂、冬梅，含有益母草精华的护手霜，取材中药材鸡血藤手工制作的鸡血藤镯等产品……创新创业团队指导老师代表朱永山和学生代表金路一一进行展示。这一些产品将中医药元素融入到日常生活用品设计之中，生动诠释了中医药之美。

  追寻兴趣、探索未知，让青春在创新创造中闪光。“团队同学以第一作者发表SCI论文3篇、中文核心论文1篇，申请专利1项”，药学院湖北省第十四届“挑战杯”竞赛特等奖项目小组成员鲁谕蓁自信满满分享团队科研成果。团队围绕《没食子酸调控脂代谢重编程改善果糖饮食小鼠非酒精性脂肪性肝病的作用及机制研究》，不断探索创新点和突破点，通过两年多的整体动物实验和细胞实验取得了系列成果，未来将继续在慢性肝病领域孜孜不倦的探索与钻研。

  “项目名称是《从“人工”到“智能”：后疫情时代公共卫生传染病智慧化防控体系构建研究——基于国境和内陆口岸的实证分析》，通过实地调研，我们完成了10万字的调研报告”，管理学院湖北省第十四届“挑战杯”竞赛特等奖项目小组成员刘曦萌说，在比赛中收获的不仅是荣誉与喜悦，更多的是与指导老师、同学们一次次思维的碰撞，实地调研所带来的历练和成长。他们期待学弟学妹们的加入，相约杏林，一起向未来。

  药用植物园深处，一阵悠扬动听的旋律缓缓流出。原来是体育健康学院党委书记、院长邵玉萍教授在指导学校武术队队员练习中医传统养生功法。一招一式、一动一静之间，行云流水，尽显传统功法刚柔结合的独特魅力。邵玉萍教授介绍，学校武术队成立于1989年，多次在全国比赛中斩获佳绩。学校体育教育注重彰显中医药特色，拓宽学生专业视野，开设传统养生功法课程数量位居全省前列。太极拳、易筋经、太极扇、五禽戏、六字诀等，都是课堂教授的课程。学校是全省最早开展太极拳全覆盖教学的高校之一，“打一手好拳，写一手好字”在校园内蔚然成风。

  “到李时珍故里——湖北，读中医药大学”。直播最后，学校专家老师们在李时珍广场前向广大考生发出诚挚邀请，欢迎各位报考湖北中医药大学，共同书写促进中医药传承创新发展的青春篇章。